Nos rituels, comme à l'école!

السلام عليكم ورحمة الله

Après une absence de quelques jours due à une panne internet, je suis de retour sur le blog avec un sujet sur lequel je souhaitais revenir plus en détails. Il s'agit des rituels mis en place dans toutes les écoles maternelle, et que nous devrions d'ailleurs toutes appliquer à la maison au vu des nombreux intérêts qui en découlent!


Focus sur les rituels

Tout d'abord qu'est ce qu'un rituel?
Les rituels sont un moment (qui peut d’ailleurs se décliner en plusieurs moments distincts)

particulier dans la" vie de la classe". Ils servent à structurer l’enfant en lui donnant des repères. 

Beaucoup d’intérêt en découlent. C'est un moment qui permettra de construire par la répétition des savoirs et savoir faire dans différents domaines.

 Ils aident à développer la mémoire, la confiance en soi, l'autonomie et les capacités d'anticipations par les repères constants.

Lorsque l'enfant s'est approprié un rituel, il doit évoluer ou être remplacé afin que ça ne soit pas lassant pour lui.

Dans la pratique, il est possible pour nous, ummis faisant l'ief (ou pas) d'établir ce genre de rituels à la maison très facilement inchaAllah avec ces quelques conseils.

Nous avons osé...La peinture sur vitre!

السلام عليكم ورحمة الله 

A la maison, on aime la peinture et on n'hésite pas à découvrir de nouvelles techniques, supports et outils... 

Mais on aime surtout les activités qui changent! 

Cette fois nous nous sommes lancé dans la peinture sur vitre, avec comme support la porte vitrée de la madrassa... 

(Eh oui, quand elle ne sert pas à coller nos décorations en filtres à café, on la met en peinture ^^)

Je vous laisse imaginer la réaction d'Eyssar quand je lui ai proposé cette activité Allahoumabarik... )) 

Nous avons utilisé de la gouache, qui n'est pas trop liquide et lavable sans trop d'effort.

Et comme outils, j'ai mis à sa disposition pinceau, rouleau et éponge.

Finalement, il a préféré utiliser sa main!^^

J'appréhendais un peu cette activité, mais tout c'est bien déroulé alhamdouliLLah et sans dégâts. Le nettoyage c'est fait rapidement, avec la contribution de Monsieur Eyssar qui s'est fait un plaisir d'utiliser le spray pour vitres.

 Nous avons d'abord enlevé le "plus gros" avec du papier journal", passé un petit coup d'éponge humide et enfin le "pshit pshit" ^^

Apprendre à découper avec les bandelettes { Montessori }

السلام عليكم ورحمة الله 

Aujourd'hui, nous avons fait une activité qu' Eyssar aime beaucoup... le découpage.

Tous les enfants aiment le découpage, mais leur apprendre à manier une paire de ciseaux n'est pas toujours une mince affaire... 

 J'ai trouvé une petite technique dans un livre d'activités Montessori, qui a pas mal aidé Eyssar dans son apprentissage au découpage et qui  lui a surtout permis de faire SEUL! 

Simple mais efficace, un petit bol avec des bandelettes prédécoupées et un autre bol qui permettra de recueillir le papier coupé. Le tout sur un petit plateau d'activités Montessori qui a pour but de délimiter l'espace de travailler et d'encadrer l'activité.

J'aime beaucoup le principe des bandelettes qui permet à l'enfant de ne donner qu'un seul coup de ciseau, ce qui est plus facile pour lui et moins frustrant que la grande feuille!

Pour une première utilisation des ciseaux, on proposera d'abord à l'enfant d'ouvrir et de fermer afin qu'il s'exercer à faire le geste, ce qui lui demandera déjà beaucoup de concentration.

Lorsque cette étape est maîtrisée, nous lui proposerons alors le petit plateau d'activité avec les bandelettes. Au départ, nous pourrons l'aider en tenant la bandelette vers ses ciseaux, il voudra vite la tenir lui même et terminer son activité seul.

Il se peut qu'il n'y arrive pas tout de suite, laissons lui le temps de se familiariser avec l'outils. 

Aujourd'hui j'ai voulu corsé un peu plus la chose, j'ai tracé un trait au milieu des bandelettes afin qu' Eyssar suive le trait de coupe. Etape qui lui a demandé d'avantage de précision et de maîtrise. Il s'en est très bien sorti et en a même redemander!

Résultat Monsieur est 100% conquis, il a fait ça durant une vingtaine de minutes sans lever la tête ^^

Chasse aux trésors en forêt! { Fresque murale, mangeoires à oiseaux et support à imprimer }

السلام عليكم ورحمة الله 

Juste avant d'entamer le thème de l'hiver, nous sommes passé par un thème "intermédiaire", la forêt.

 Pour une bonne entrée en matière, j'ai organisé une petite sortie en forêt avec les enfants ainsi que leurs ummis.
(Pour notre sécurité, les abbis étaient conviés à rester à l'entrée de la forêt, nous n'étions pas très loin). 

J'avais préparé un petit fichier d'exercices avant la sortie afin que les enfants se "mettent dans le bain", mais aussi pour informer les mamans du déroulement. 

L'aprés midi s'est déroulée en trois parties.

Premiére partie: Nous avons commencé par la promenade. Les enfants ont ramassés des champignons, de la mousse, des feuilles pour pouvoir les utiliser dans la madrassa.

Nous avons pu observer la nature, faire des rappels sur le tawhid en expliquant aux enfants que c'est Allah qui a créer tout ce qui nous entoure, les arbres, les oiseaux... Nous avons aussi mémorisé un verset du Qur'an: 

« لِّلَّهِ مَافِىٱلسَّمَـٰوَٲتِوَمَافِىٱلۡأَرۡضِ  »

"C’est à Allah qu’appartient tout ce qui est dans les cieux et sur la terre…"
 (Sourate la vache 2 verset 284)

Deuxiéme partie: La partie la plus amusante pour tout le monde, la chasse au trésor! 

J'ai marqué le parcours avant l'arrivée des enfants avec du papier crépon rouge.
 A chaque emplacement marqué, était caché un morceau de puzzle qui au final indiquait l'endroit ou se cachait le trésor! Pour qu'ils puissent se repérer en début de parcours, ils se sont aidé d'une carte au trésor jointe au livret que j'avais préalablement envoyé aux mamans.

Les enfants ont trouvés le trésor sous les feuilles jaunes!

Et enfin la troisième partie qui était tout simplement le goûter! 

Les sœurs qui sont du coin et qui souhaitent faire la même sortie, vous pouvez télécharger le livret explicatif  ainsi que le puzzle d'indices à imprimer. (vous n'aurez pas d'aperçu de celui ci quand vous cliquerez sur le lien, vous ne le verrez qu'une fois téléchargé)

 Pour les autres sœurs vous pourrez aussi télécharger le premier livret qui contient aussi quelques petits exercices.

 Il pourra aussi vous donnez des idées pour préparer votre chasse au trésor.

Quelques jours plus tard dans la madrassa...

Nous avons d'abord fait un petit travail sur le langage, les enfants nous ont raconté la sortie en forêt, ce qu'ils y ont fait ...

Nous avons ensuite fait un petit coloriage illustrant le verset que l'on a appris en forêt, histoire de réviser un peu.

(Coloriage à télécharger)

Les enfants ont aussi fait un travail collectif, une jolie fresque murale représentant la forêt.

J'ai simplement scotché du papier kraft (qui se vend en rouleau) sur le mur, ils ont commencé pas mettre le fond en peinture à l'éponge. Ils ont utilisés de jolis couleurs automnales. Une fois la peinture sèche, ils ont collé les feuilles, champignons et la mousse  ramassés en forêt à l'aide de scotch double face.

J'avais aussi imprimé des images d'animaux de la forêt que l'on a aussi collées.

Et voila le résultat final Allahoumabarik!

Les enfants en plein travail ^^

A l'approche de l'hiver, les petits oiseaux ont du mal à trouver de quoi se nourrir.

Alors, nous avons décider de leur faire des petites mangeoires ou nous déposerons nos restes de pain! 

Nous avons appris que Notre Prophète Mouhammad  nous enseigne à être bienfaisant envers les animaux et que nous en serons récompensé inchaAllah.

Pour faire ces mangeoires, nous avons récupérés des bouteilles de lait.

J'ai fait deux ouvertures au cutter à environ 2 cm du bas de la bouteille, j'ai ensuite percé le bouchon afin d'y faire passer le fil qui nous servira à les suspendre.

J'ai aussi fait deux petites croix en bas de la bouteille pour faire passer une petite branche d'arbre (de l'épaisseur d'un crayon afin qu'elle ne se brise pas) qui fera office de perchoir!

Les enfants ont mis les mangeoires en peinture. Je pensais qu'elle aurait tenu sur la bouteille, c'était pourtant indiqué "tous support" ... 

Kheyr inchaAllah, ça n'empéchera pas les oiseaux d'y manger ))

Les enfants ont eu droit à un autre petit livret, récapitulant les ateliers avec photos en première partie(que j'ai supprimées pour le partager),et des activités à faire la maison sur le thème de la forêt.

 Vous pourrez le télécharger ici:

 https://drive.google.com/file/d/0B0KN2f_8Ae1tdTFDclc1TlBZMzg/view?usp=sharing

Selon Ibn ^cUmar, qu’Allah l' agrée, le Messager d’Allah, prière et salut d’Allah sur lui, a dit :

   

« Quiconque tue un oiseau ou un autre animal plus petit sans lui avoir donné son droit sera interrogé par Allah Glorifié à son sujet. »

Source: http://www.fatawaislam.com/les-animaux/les-droits-des-animaux/1342-la-bienfaisance-envers-les-animaux

Mon petit Qur'an + support à imprimer!

السلام عليكم ورحمة الله 

Comment faire aimer le Qur'an à son enfant? 

Comment lui transmettre naturellement dés son plus jeune âge?

Comment lui apprendre à en faire son compagnon au quotidien?

Ce sont les questions que je me suis longuement posées... 

Aujourd'hui, je voudrais partager avec vous, une petite méthode qui porte ses fruits chez nous alhamdouliLLah.

Tout d'abord, pour mieux assimiler une sourate et pour faire aimer le Qur'an à son enfant, rien de plus efficace que de l'écouter le plus souvent possible.

A la maison, le matin, au coucher, en voiture... Ecoutez le ou récitez le!

Les enfants ont une très bonne mémoire jusque l'âge de 6 ans, chez Montessori, on appel ça l'esprit absorbant. 

Après cet période, ils pourront bien sur encore assimiler des choses, mais plus avec la même facilité.

A la maison,nous avons mis en place un petit rituel le matin pour réviser la sourate du moment. 

Nous commençons par reprendre la sourate ensemble pour voir ou il en est.Ensuite je lui montre la petite fiche sourate à colorier que j 'ai trouvé sur le site de la sœur Ummu Maryam (qu'Allah la récompense grandement pour son travail).

Nous l'affichons dans la madrassa le temps qu'il l'apprenne. 

Pendant qu'Eyssar fait son dessin du matin, il répète la sourate avec moi.

Je n'hésite pas, pendant la journée, à réciter à haute voix seule (sans lui demander de répéter), et de lui même, il ne tarde pas à m'accompagner aussi.

Parfois même quand il joue, automatiquement, je l'entends répéter la sourate soubhanAllah.

Une fois que la sourate est apprise, il peut colorier sa fiche et la classer dans son petit Qur'an avec fierté! Au cours de la journée, il lui arrive aussi de vouloir le prendre pour lire les sourates qu'il connait, il reconnait chaque sourate simplement par le dessin Allahoumabarik.

Son petit Qur'an est tout simplement classeur que je lui ai présenté en lui disant bien qu'il faut en prendre soin et que c'est la parole d'Allah. Je lui montre le comportement à avoir envers le Qur'an, le mettre en hauteur, ne pas le poser à terre... Et le meilleur moyen d'apprendre à se comporter avec le Qur'an est pour lui, de voir le comportement de son entourage. Nos enfants nous imitent et apprennent beaucoup de nous, alors ne laissons pas passer cette occasion !

Voici le lien pour télécharger les fiches sourates: sourates à colorier

Et petit bonus, vous pouvez aussi télécharger la page de couverture que j'ai créé, modéle fille ou garçon.

Bon apprentissage, qu'Allah vous facilite dans cette tâche et fasse de nos enfants des pieux! Amine

Aménager sa maison à la Montessori!

السلام عليكم ورحمة الله 

Pour qu'Eyssar puisse réaliser de manière autonome des activités simple du quotidien, comme se laver les mains, se servir à boire seul ou encore mettre la table nous avons du revoir un peu l'organisation de la maison. 

Très tôt déjà, l'enfant à le besoin de faire les choses seul, "comme un grand".

Le but est donc d'aménager la maison afin qu'il assouvisse ce besoin, sans qu'il n'ait besoin de demander de l'aide.

 J'ai commencé par aménager un meuble de cuisine à sa hauteur, en y mettant ses couverts, quelques serviettes, et le nécessaire pour le petit déjeuner. 

Ces aménagements pour nous sont des petits changements mais sont pour l'enfant un grand pas en avant.

Depuis que nous avons aménagé ce petit meuble, 
Eyssar prépare son petit déjeuner pratiquement seul, met la table et la débarrasse sans même que je ne lui demande. C'est sa petite mission, et il l'aime beaucoup! ce qui n'est pas pour me déplaire ^^

Une petite carafe d'eau au milieu de la table 

et une bonne dose de PATIENCE! 

(toujours garder le chiffon à proximité^^)

 Sur la porte du meuble, j'ai mis une petite signalétique simple pour l'aider à se repérer dans les débuts sans qu'il n'ai besoin de me demander de l'aide.

Côté madrassa, toujours le même principe, j'ai collé des petites cartes plastifiées à l'aide de patafix afin qu'Eyssar apprenne à ranger ses jeux et livres à leur place.

D'autres aménagements :

Nous avons aussi installé un marchepied dans la cuisine, la salle de bain et les toilettes, pour pouvoir se laver les mains seul, se brosser les dents ou encore attraper quelque chose qui ne lui est pas accessible. 

On peut aussi mettre en place le système des petites fiches collées sur les armoires dans la chambre, afin que l'enfant puisse préparer ses vêtements seul.


En bref , pour réorganiser la maison, il vous faudra passer en revue la maison et les actions quotidiennes de l'enfant pour voir ce qu'il pourrait faire seul avec juste un peu d'aide matérielle: marchepied, crochet à sa hauteur, chiffon, étagère...

Ainsi, l'enfant fait un choix et peut agir en conséquence. Son estime de soit et sa confiance grandissent.

 Il grandit en tant que personne capable et responsable tout en sachant que ses parents lui accordent leur confiance. Ces bases là sont des fondations solides pour sa vie d'adulte.

Dresser la liste de ses petits aménagements ne signifie pas tout changer d'un seul coup. L'enfant à besoin d'une routine et les changements le déstabilise.
 Il vous faudra amener ces changements en douceur, les uns après les autre, attendant que chaque nouveauté soit intégrée à la routine.

Baby gym... à la maison!

السلام عليكم ورحمة الله 

C'est l'hiver, les journées sont courtes, les températures ne nous donne pas envie de sortir et il y a des jours ou les enfants ont vraiment beaucoup d’énergie à dépenser!

En tant que ummi tenant à ces meubles et sa déco d'intérieur il valait mieux pour moi d'improviser quelque chose. Et rapidement!

Alors c'est parti! Mission transformation du salon en parcours de motricité!

Deux tabourets "passerelle" pour atteindre la banquette de sedari à 4 pattes et monter sur la table, le grand saut sur le tapis et quelques coussins pour marcher en équilibre les bras levés !

Vous imaginez bien que l'idée à tout de suite séduit Monsieur Eyssar qui s'est empressé de faire son parcours! Layinah aussi n'a pas tarder à le suivre ^^

On peut aussi ajouter une chaise afin que l'enfant passe en dessous, un cerceau ou il pourra sauter ou encore une balle à lancer dans un panier en fin de parcours ! Toutes les idées sont bonnes, tant qu'ils se défoulent!

Programme religieux de la madrassa de Medine (3/5 ans)

السلام عليكم ورحمة الله 

Je viens partager avec vous un support très bénéfique Allahoumabarik, il s'agit du programme d'une école de Qur'an à Medine destiné aux 3/5 ans et qui a été traduit en Francais alhamdouliLLah! 

Je l'ai déniché sur le forum de la madrassa c'est oummi qui est une mine d'or pour les oummis IEFeuses!

Le programme se divise en plusieurs matières: 

• Quran
• Tawhid
• Fiqh
• Hadith
• Adhkar
• Adaab
• Sira

Ce programme est très complet Allahoumabarik! 
Surtout ne paniquez pas si votre enfant a passé cette tranche d'age et que toutes les notions ne sont pas acquises, ou si vous ne parvenez pas à enseigner l'intégralité entre 3 et 5 ans.

 Il s'agit d'un exemple, d'une trame à suivre, voyons le plutôt comme un objectif à atteindre inchaAllah. Il arrive aussi que nous sous estimions nos enfants, dans le sens ou l'on va peut être se dire que c'est "trop" pour lui alors que les enfants ont une grande capacité de mémorisation. 
Petite parenthèse Montessori: Jusqu'à 6 ans, l'enfant se caractérise par sa grande capacité d'absorption de tout ce qui l'entoure, c'est "l'esprit absorbant". On parle de période sensible chez l'enfant, ce sont des phases pendant lesquelles toute son attention est concentrée sur un point particulier de son développement. Une fois la période sensible passée, il est plus difficile pour lui d'acquérir la capacité en question.

Vous pourrez le télécharger directement ici: Programme religieux des 3/5ans

A la maison nous avons commencé à le mettre en place depuis un petit moment et alhamdouliLLah ça porte ses fruits. Je programme des objectifs à la semaine par exemple pour le tawhid, j'ai fais des petites fiches collés sur les murs de la madrassa avec la question de la semaine. Nous répétons la question ainsi que la réponse, j'explique à Eyssar et j'essaye de trouver des activités autour de la question. Un bon conseil aussi: NE RATEZ AUCUNE OCCASION! Ce n'est pas uniquement pendant les horaires de madrassa que les apprentissages se font, profitez de toutes les occasions pour lui transmettre des choses. Il pleut, récitez à haute voix l'invocation de la pluie! Il l'apprendra bien plus vite! 

N'oublions pas aussi que nous sommes des exemples pour nos enfants et qu'ils nous imitent dans tout ce que nous faisons. Si notre quotidien est rempli de dhikr, il aura plus de facilité à apprendre inchaAllah. C'est aussi une bonne manière, pour nous les oummis, de prendre de nouvelles habitudes, et aussi d'apprendre! 

Qu'Allah nous facilite l'éducation de nos enfants.
HayakunnaLLah

Nos pots à crayons pingouins!

السلام عليكم ورحمة الله 

Rien de tel qu'une petite activité manuelle pour occuper nos chers enfants durant les après midi hivernal ou bien souvent les sorties se font rares.

  

Toujours dans notre fameux thème de l'hiver et des animaux de la banquise, nous avons fabriqué de jolis petits pots à crayon pingouins!

Oui, parce qu ' Eyssar et les بِطْريق c'est une longue histoire... Il les aime beaucoup, ça doit être son animal préféré et c'est même un de ses petits surnoms ^^

Pour fabriquer ces petits pots à crayons il vous faudra comme toujours faire de la récup'! 

Vous aurez besoin de: rouleau de papier toilette ou d’essuie tout, de la peinture noir et blanche, du papier cartonné (ou comme moi une feuille de couleur collée sur un morceau de carton), un peu de coton pour faire la neige et pour coller le tout soit de la colle tout matériaux ou du scotch double face (comme pour nous).

Eyssar à mis en peinture lui même les rouleaux, après qu'ils aient séchés j'ai dessiné comme j'ai pu  la silhouette de nos amis les pingouins. 

La partie collage c'est faite sans trop de dégâts vu que nous avons utilisé du scotch double face! Il ne nous restait plus qu'a assembler notre petite famille pingouins!

Nos ateliers vacances d'hiver #2 {Thème: l'hiver & les animaux de la banquise}

السلام عليكم ورحمة الله 

                       

Vu le succès qu'a eu notre premier atelier des vacances de la Toussaint auprès des enfants alhamdouliLLah, nous avons réitéré avec un super thème l'hiver et les animaux de la banquise! Toujours dans la continuité de notre thème de l'année (au fil des saisons), ce thème a beaucoup inspiré les enfants qui nous ont fait de jolis travaux et ont appris pleins de choses!

Au programme: 

Apprendre un hadith sur l'hiver (voir fiche plus bas), la façon d'éternuer et l'invocation à dire, plusieurs activités manuelles et un travail collectif: la maquette de la banquise.